2月4日（土）漢検に小学生が挑戦しました。
自分のベストを尽くそうと一生懸命に取り組
みました。
学習の様子の最近のブログ記事
1月24日（火）5校時，中学3年で学活の研究授業が行われました。
テーマは「学業と進路」。受験・面接の心得として生徒は入試にお
ける面接の意義を確かめ，模擬面接に臨み，小中学校の先生方
が見守る中，志望校への動機や将来の夢を発表することができま
した。
3学期に入り，中学生は絵画制作に取り組んでいます。
創意工夫を生かし，記念に残るような作品に仕上げて
欲しいと思います。
12月8日（木），1・2校時，生活科の学習の取組として
小学1，2年生児童が未就学児（イマキラ学級）を迎え
ドングリや松ぼっくりを細工して使ったゲームをしたり
音楽会をしたりして楽しみました。心をこめたおもてな
しをイマキラの子どもたちは楽しんでいました。
11月29日（火），ALTの先生を招いて国際理解活動を
行いました。児童生徒は英語での自己紹介のあと，
ALTからアメリカのクリスマスの様子を教わりました。
最後はゲームやクリスマスカードの交換をし，楽しく
交流をすることができました。
11月18日（金），児童生徒は黒糖ピーナッツの袋詰めを行いました。
先生の説明を聞き，作業開始。作業は順調に進み，たくさんの袋詰
の黒糖ピーナッツをつくりました。
収穫祭などで配ります。もらわれた方の笑顔が楽しみです。
11月16日（水）3，4校時に小学校で落花生調理が行われました。
黒糖ピーナッツの製作です。児童は先生方に手伝ってもらいなが
ら，美味しい黒糖ピーナッツをつくることができました。
中学校は明日製作します。できあがった黒糖ピーナッツは収穫祭
でふるまわれたり，お世話になった方に送ったりします。
10月26日，ﾄｶﾗ列島ﾏﾗｿﾝ大会へ向けて試走をしました。ｱｯﾌﾟﾀﾞｳﾝの激しい道をみんなで力を一つにﾀｽｷをつなぎました。走り終えたこどもたちは，「最初に速く走りすぎて，後半がきつかった。」とﾍﾟｰｽ配分を考えたり，「土曜日はがんばるぞ。」と本番へ向け熱い闘志を燃やしたりしていました。
10月25日（火）5・6校時，村教育委員会から先生をお招きし
食育の授業を行いました。テーマは小学校低学年が「すき
きらいをなくそう」小学校高学年と中学生は「食生活と健康」。
講師の先生のわかりやすく，楽しい授業に児童生徒は「これ
からあかときいろとみどりの食べ物をいっぱい食べたい」「朝
昼晩をバランス良くしっかり食べられるように気をつけたい」
と感想を述べてくれました。
現在，本校ランチルームには「食育 マルモのおきて」
が掲示されています。
掲示の中の「マルモ」の文字はめくることができます。
めくると，中にそれぞれ「ま」「る」「も」から始まる給食に関するマナーが書いて
あります。何が書いてあるでしょうか。（答えは次回のブログで紹介します）
